Renato Parsekian MARTINS, Peter H. BUSCHANG
Os cursos de especialização, geralmente, não ensinam os estudantes de Ortodontia a avaliar trabalhos científicos. Assim, o clínico recém-formado pode apresentar certa dificuldade para determinar o nível de evidência dos artigos que lê. Por falta de treino, não é incomum que o leitor, às vezes, caia em uma falácia ló- gica chamada argumentum ad verecundiam, ao avaliar um artigo usando como base os sobrenomes dos autores ou o nome do periódico. Isso é um problema, visto que o método científico não classifica a opinião de experts como tendo um alto nível de evidência. [...]
Como citar: Martins RP, Buschang PH. What is the level of evidence of what you are reading? Dental Press J Orthod. 2015 July-Aug;20(4):22-5. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/2176-9451.20.4.022-025.ebo
Saturday, November 23, 2024 06:09